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  今天是中国建党105周年纪念日，弘扬伟大的建党精神，延续学校红色血脉，高举春城少年的精神灯塔，昆明市中华小学在六一儿童节当天，出版了《少年报》重启纪念特刊，都市时报记者就此专访昆明市中华小学，昆明市中华小学书面答复如下。

  都市时报：昆明市中华小学，在六一出版了8个版的《少年报》重启特刊，是否意味着昆明市中华小学要办一份《少年报》？

  昆明市中华小学：《少年报》的复刊，是学校红色血脉的延续，也是“小先生团”等优秀育人传统的传承。1946年3月，我校师生自编自办《少年报》，每期发行近4000份，成为春城少年的“精神灯塔”。当年办报，是为少年立心、为民族铸魂；如今复刊，是延续红色血脉，让报纸成为少年成长阵地、精神家园，传承红色基因，培育新时代的强国少年。我们将以此为起点，让这份精神薪火相传、生生不息。

  都市时报：重启特刊的封面版，学校的李清书记说，少年报为少年立心、田伦涛校长说为了更好地传承，包括“小先生团”这样的优良历史传统，少年报要做什么？

  昆明市中华小学：正如我校李清书记在复刊词中所言，当年办报是为少年立心、为民族铸魂，让少年心怀家国、追求光明。田伦涛校长指出，重启《少年报》是为了传承中华小学薪火不息的精神力量，让红色血脉滋养少年成长。少年报要做的，正是三件事：一是传承危难担当、坚守初心的精神底色；二是延续创新实干、实践育人的永恒追求——先辈们推行“小先生制”、自编教材，新时代我们继续深耕育人实践；三是厚植家国情怀、立德树人的坚定信仰，让家国担当成为少年的精神坐标。愿少年们承传承之勇、怀奋进之心，以少年之姿担时代之责。

  都市时报：“重启特刊”第二版是校史长河，其中有小先生团的故事，中华小学从1942年开办，当时中国的文盲率约为80%—85%，小学文化的人口不到10%，中华小学的小先生团在昆明产生了很大的影响。

  昆明市中华小学：是的。1948年，学校“小先生团”创办“自动小学”，动员贫困家庭失学儿童免费入学，先后举办五届，学生达770人次。在那个文盲率高达80%以上的年代，这一举措让数百名贫困儿童获得了读书识字的机会，在昆明产生了广泛的社会影响。1949年初，学校还在高年级及“自动小学”学生中秘密建立“新民主主义少先队”，发展队员30余人，成为昆明地区第一个少先队组织。这一跨越八十余年不曾中断的“小先生制”传统，正是我校独有的教育特色。从1942年诞生于抗日烽火，到如今成为享誉春城的名校，校史长河中的每一步都镌刻着赤诚与信仰。

  都市时报：第三版令人震撼，主题是“今天的领路人——致敬昆明市中华小学的先锋模范教师”，一柄熊熊燃烧的火炬上，密密麻麻地写着中华小学老师们的名字，这个版面显得很有创意。

  昆明市中华小学：感谢您的肯定。第三版“旗帜·党员教师风采”以火炬为视觉符号，寓意党员教师是点燃学生理想信念的领路人。火炬上密密麻麻书写着我校党员教师的名字——李清、田伦涛、李小仙、陈继太、张辉等数十位教师，他们正是今日中华小学薪火相传的中坚力量。这一设计，既是对先锋模范教师的崇高致敬，也象征着红色基因在一代代教师手中接力传递、生生不息。

  都市时报：第四版是启明星，新时代的好少年，市级优秀五好学生，市级优秀学生干部，还有小小校史解说员的文章，对这些优秀的少年，在重启特刊上的出现，是一个最大的鼓励，孩子们会很惊喜吧。

  昆明市中华小学：是的。第四版“启明星·新时代好少年”集中展示了赵奕涵等优秀学子的风采，同时刊登了红领巾讲解员睢予辰的《烽火中的红色堡垒》和阮童言的《以史为鉴，薪火相传》两篇文章。睢予辰写道，每当他讲述学校在日军轰炸中诞生、作为云南省委重要据点的历史时，都仿佛与先辈进行跨越时空的对话。阮童宣则说，传承校史不是简单复述，而是把精神融入当下。这些优秀少年的出现，是对全体学生的巨大鼓舞——正如版面所呈现的，他们笃实好学、在演讲与朗诵中收获成长，是新时代中华学子的杰出代表。

  都市时报：第五版也很精彩，1946年一位叫做饶璧辉的中华小学的学生，和2026年中华小学的同学张睿萱有个“跨越时空的对话”，为什么选了这两位同学来对话，他们对话中依旧很地以“小先生制”为自豪！这种教育方法的理念和教育行为，会给孩子们的成长带来什么样的帮助？

  昆明市中华小学：老校友饶璧辉质朴纯粹、勤学向善，在物资匮乏、战火动荡的年代，依托“小先生制”互帮互助、读书求知，是旧时代中华学子爱国求学、抱团成长的缩影；新时代学子张睿萱阳光自信、乐于实践，是当下校园“小先生制”传承落地的亲历者，日常就在课堂互助、校园服务里践行学长帮扶学弟学妹的传统。二人性格底色、成长信念同根同源，不存在时代隔阂，很容易产生精神共鸣。

  “小先生制”是我校自1948年起延续至今的标志性办学传统，也是本次《少年报》重启重点接续的精神瑰宝。对话中，饶璧辉回忆当年“自动小学”由学生担任校长、教学生和老师，大家互帮互助、共同进步；张睿萱则欣喜地回应，如今课堂上给同桌讲解知识点、课后分享解题技巧、课余时间上台当小讲师的做法，与80多年前如出一辙。这种跨越时空的传承，让读者清晰看到：至帮至助、自主成长，才是成长最好的模样。独学而无友，则孤陋寡闻——这一教育方法的理念穿越八十余年依然鲜活，正是中华小学育人初心的最好证明。

  都市时报：第六版是学生们的书法绘画文字作品展示，主题叫“童眼观世界 笔墨书芳华”，为什么是这些作品，今天的孩子们还喜欢读什么？

  昆明市中华小学：第六版“印记·学生作品选”展示了《读书有为》《素描静物》《中华文化赋》《七律·长征》等书画作品，以及《三代人的》、《心跳的鼓点，团结的回响》、《呈贡诗雨》等优秀作文。选择这些作品，是因为它们既有扎实的笔墨功底，更有真挚的家国情怀——王瑀娴从爷爷的水壶、妈妈的照片到自己的电话手表，三代人见证了祖国的成长；高杨雅涵以白族少年的视角，写出了五十六个民族“各美其美，美美与共”的团结力量；吴泓锦则在四季听雨中感悟古人的诗意与人生的况味。今天的孩子们依然热爱阅读——他们读得进历史、读得懂家国、读得出真情。这些作品正是中华学子“爱我中华，读书有为”校训的生动写照。

  都市时报：第七版，“求索，行走的思政课”，记录了中华小学师生多种形式的实践活动，这些活动中，哪些是中华小学师生记忆最深的？

  红领巾讲解员陈同学说：“我最难忘的是在校史馆当红领巾讲解员。第一次穿上校服、戴上绶带，给同学和来宾讲解我校1942年诞生于抗日烽火、周总理派人创办的红色校史，手心都在冒汗。讲到‘校友秘密缝制昆明第一面五星红旗’时，我自己特别感动。原来我们学校就是一座‘红色堡垒’，能把这段历史讲给更多人听，我特别自豪，也真正懂了‘爱我中华，读书有为’的校训。”

  到磨憨参加定向活动、到磨憨口岸国界碑思政研学的李同学说：“让我记忆最深的是去磨憨口岸，近距离看到中老29号国界碑。老师和口岸叔叔给我们讲边疆发展、讲‘一带一路’，原来国门离我们这么近，守护祖国疆土是每个人的责任。站在国界碑前，我第一次真切感受到‘祖国’两个字的分量，也更明白要好好学习，将来为国家出力。这堂行走的思政课，我一辈子都忘不了。”

  在校史馆参加特色思政课的吴同学说：“我印象最深的是把思政课搬进校史馆的那节课。老师让我们小组合作‘拆封党史档案袋’，读老照片、旧物件背后的故事，还一起合唱《唱支山歌给党听》。原来党史、校史不是书本上的文字，而是看得见、摸得着的真实故事。那堂课特别生动，也让我知道今天的幸福生活是多么来之不易。”

  德育王老师说：“在所有行走的思政课中，校史馆沉浸式红色课堂最让我难忘。中华小学本身就是一所诞生于抗战时期的红色学校，200余名红领巾讲解员、上万次讲解，把静态校史变成了生动的育人课堂。我亲眼看到孩子从害羞不敢开口，到自信讲述革命故事；从被动听课，到主动共情、主动传承。这种‘以史为魂、以馆育人’的效果，是传统课堂很难达到的，也是我们作为德育工作者最珍贵的收获。”

  参加劳动教育实践思政活动的班主任周老师说：“诸多实践活动里，校园及户外劳动实践课让我记忆犹新。我们把思政教育融入劳动之中，组织孩子们参与校园劳作、农耕体验、文明劝导等活动。从前娇生惯养的孩子，主动动手、互帮互助，懂得了劳动创造价值、奉献收获快乐。以劳树德、以行育人，这堂行走的思政课，让孩子们在汗水里学会担当、懂得珍惜，这也是教育最动人的模样。”

  都市时报：第八版，我们得知，中华小学在寻找80年前的一位叫黄洪的校友及后人，中华小学80多年来毕业生成千上万，为何需要找这个校友呢？

  昆明市中华小学：记者您好，我们要找的不只是黄洪先生一个人，更是要找回那些藏在校史里的育人初心。黄洪先生当年只是二十多岁的教员，在动荡的年代里，用音乐和课堂把家国大义、团结信念种进了孩子心里。他教过的学生里，就有后来写下《论团结》、一辈子为国出力的张儒端先生。一位老师播下的火种，照亮了一个少年的路，也成了学校最鲜活的育人故事。中华小学办校八十多年，培养了成千上万的学生，我们找像黄洪先生一样的校友，是为了把像黄洪先生这种“师者如灯、薪火相传”的精神找回来、传下去，让每一堂课都连着家国情怀。

  “红色基因传承”为贯穿始终的主线个版各有主题，相互之间是用什么样的内容线条串起了这个特刊，在风格色彩、内容设置上怎么样才能做到统一和协调？

  昆明市中华小学：8个版面以“1946·回声”为总主题，以“红色基因传承”为贯穿始终的主线。第一版“号角”宣告复刊，第二版“足迹”回望校史，第三版“旗帜”致敬先锋教师，第四版“启明星”展示新时代少年，第五版“对话”实现跨越时空的问答，第六版“印记”呈现学生作品，第七版“求索”记录行走的思政课，第八版“归鸿”追忆与寻找——8个版面从历史到当下、从教师到学生、从课堂到实践、从追忆到行动，形成了一个完整的叙事闭环。

  在风格色彩上，整体采用复古怀旧与现代简约相融合的设计语言：上半部分沉淀历史，采用泛黄做旧、牛皮纸色调；下半部分焕发新生，采用纯净白色，以中国红点缀。每一版均以红色为主色调贯穿，呼应“红色堡垒”的校史底色。在内容设置上，各版既有独立主题，又通过“小先生制”“五星红旗”“红色校史”等核心元素彼此呼应，确保特刊的整体性与协调性。

  都市时报：中华小学的重启特刊版面语言，具有强大的冲击力，是否受到师生喜爱？重启的目标是否实现？

  昆明市中华小学：特刊出版后，在师生中引起了热烈反响。第三版火炬上密密麻麻的教师名字让老师们深感自豪，感受到了组织的认可与激励。第四版优秀少年的出现，让全体学生备受鼓舞。第五版饶璧辉与张睿萱的“跨越时空的对话”，让同学们真切感受到“小先生制”穿越八十余年的生命力。红领巾讲解员们在校史馆的讲述，让静态校史变成了生动的育人课堂。

  都市时报：办报需要每个方面的人才，通过办报，中华小学想要培养什么样的人才？

  昆明市中华小学：记者您好，我们办报，不只是为了出一份报纸，更是想借这一方方小小的版面，把学校八十多年来“师者如灯、薪火相传”的育人精神种进孩子心里。

  我们希望在采访、写稿、编校的过程里，让孩子们读懂校史里的家国初心，学会用真诚的文字传递温暖与力量；在团队协作里体会团结的意义，也在记录与创造中扛起责任。最终，我们想培养的是——眼里有光，能发现美好、感知时代；心中有根，知晓来路、铭记校史；肩上有责，勇于担当、乐于奉献，能读懂过去、也能书写未来的新时代少年。

  正如《少年报》复刊词所言：愿中华少年从报中汲取力量，胸怀家国、志存高远，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。以少年之姿担时代之责、书写“强国有我，少年争光”的青春答卷——这，就是我们的回答。